【文汇网讯】(记者 欧阳文倩)课业压力减少、家庭和睦和幸福指数上升，但香港学童竟然更不快乐，这可能是「佔领」行动带出的社会争拗所致。岭南大学公共政策研究中心17日公布「香港儿童快乐指数调查」结果，显示香港儿童的整体快乐指数由2013年的7.23分(10分为满)，显着下跌至2014年的6.74分。这是该项调查自2012年开展以来，录得最低的指数数值。由于学童在各方面的指标均没有改变甚至有所改善，研究中心主任何泺生指，这或与「佔领」行动及相关的政治争议有关。
是次调查由香港婴幼儿发展研究基金会委讬岭南大学公共政策研究中心进行，于去年9月至11月期间，成功访问了20所中小学的1,182名小四至中三学童及1,763名家长。其中小学生和中学生的比例约为4:6。
结果发现，一直最困扰学童的学习和课外活动压力指数今年都有所下降：学习方面的「高压力」比率，由2013年的18.2%下降至2014年的14.6%;课外活动方面的「高压力」比率则由12.1%下降至6.5%。
同时，儿童与双亲的关系和管教严厉程度均未见明显变化，儿童对家庭财政状况的观感甚至有所提升，而以客观行为量度的家庭和睦指数，及主观的家庭幸福指数在2014年均没有任何下跌之余，更加有所提升。
虽然各方面都变得更好，但所有年级和年龄组别儿童的快乐指数均全面下跌，整体快乐指数更录得约0.5分的显着跌幅，由2013年的7.23分，显着下跌至2014年的6.74，是2012年首次进行调查时的6.91分以来，录得最低的指数数值。
何泺生分析，有关情况或与「佔领」行动、相关的政治争议，及香港社会氛围有关，「因为从各项指标中，都看不到为何会令小朋友更不快乐，回想这几年的分别，很可能就是因为出现了『佔领』行动。」
他解释，调查进行的时间正正就是「佔领」时期，对儿童构成情绪上的影响并不出奇，「因小学生打开电视，便会看到相关报道，会有自己的想法，但却未必所有事都能尽如自己的意见。再加上返校和回家变得困难，感到不快乐并不出奇。」
儿科医生叶柏强也指出，有外国研究显示，儿童会因社会的冲突和罪案而感到不安和紧张。
何泺生坦言，香港社会的大环境难以改变，但个人心理质素如果够好，就不会被社会氛围影响太多。是次研究反映，「生命教育」对儿童的快乐有确切的正面影响。十分认同学校提供「生命教育」的学童，其快乐指数平均达7.48分比其他学童更快乐，且远高于今年整体学童的平均水平。他呼吁教育界可以在学校增加「生命教育」的成份，家长、教师也应以身作则，教导年轻一辈。 | 
