全国人大代表李桢在小组讨论发言。(香港文汇网 记者 卢冶 摄)
【文汇网讯】(香港文汇网 记者 卢冶)「两会」期间，教育界代表对《政府工作报告》中关于教育的热点话题展开讨论。吉林省代表团的全国人大代表、吉林省教育考试院院长李桢今日在小组讨论发言称：要培养现代农民，就要加强农村义务教育，她建议要通过提升农村教师待遇和加强职业培训，留住农村教师，缩小城乡之间的教育质量差距。
「政府工作报告提到实施优质教育，一是城乡义务教育公共服务常住人口全复盖，二是扩大优质教育资源复盖面。」李桢代表说，从去年政府工作报告提出的「教育均衡」到今年提出「优质教育」，国家把城乡一体化作为国家战略来实施，就意味着要提高城乡义务教育水平，缩小贫富、城乡和校际之间的差距。她认为，无论是从教育致贫脱贫的角度，还是从补充高科技产业工人的角度而言，城乡一体化的教育战略是恰到好处的。
李桢代表说，发展现代农业，需要有大批现代农民，需要提高农民的市场意识、信息意识、自主发展意识，而现代农民的补充主要还是来自义务教育。
以吉林省为例，吉林省义务教育学校大概有5800所左右，小学2/3在农村，初中1/3在乡镇。农村学生70%初中毕业以后要走向社会，30%才继续升学，这和城市学生100%升入高中完全不同。
李桢代表表示，「农村教师岗位结构性缺编非常严重，」要让农村教师「引进去」还要「留下来」。她建议从两个方面加强对农村教师的补充：一是要建立农村教师长效补充机制，把农村教师工资在已有基础上增加农村地区补贴;二是增加专项培训经费，对新入职的大学生教师进行轮训，让新入职的教师看到在基层也有职业成长的希望。
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