■林郑月娥昨公布首阶段教育新资源拨款方案，全面涵盖中小特幼及专上学院。 香港文汇报记者刘国权 摄
【文汇网讯】 香港文汇报讯（记者 郑伊莎）本届特区政府上任后，率先启动有关增加50亿元教育新资源的工作，行政长官林郑月娥昨公布首阶段方案，全面涵盖中小特幼及专上学院，涉及每年约36亿元的经常开支，以推动本港优质教育发展再迈进一大步。她强调，教育是培育人才的关键，是香港向前发展的最重要元素，故建议向合资格的自资学士学位课程学生，提供每年每人3万元免入息审查的资助，预料3.9万名学生受惠，以及建议将中小学及特殊学校的「班级与教师比例」划一增加0.1等。有关措施对学界是一大喜讯，获得广泛支持。
林郑月娥昨晨在立法会答问大会公布有关方案：「在过去3个月，与教育界不同团体及师生等商讨如何运用这笔额外资源，普遍认同应按缓急次序优先落实部分措施。」
自资学士享免审查资助
为促进年轻人向上流动，并减低有志求学者的财政负担，她建议在新学年向修读15所合资格自资院校学士学位课程、于文凭试考获「3322」的学生，以及升读衔接学位的副学位毕业生，提供每年每人3万元免入息审查的政府资助；另建议向赴内地升读大学的港生提供每年5,000元资助，两项措施料有3.9万名学生即时受惠。
中小学特殊校增常额教席
在中小学方面，林郑月娥提出在2017/18学年起，增加公营中小学及特殊学校常额学位教席，班师比划一改善0.1（即每10班增加1个教席），以稳定教师的教学环境。以一所30班的学校为例，将可增加3个常额教席；以全港计，则涉2,350个教席，期望新增教席可由现时学校的合约教师和超额教师填补。
她并建议将「特殊教育需要统筹主任」（SENCO）试验计划恒常化，在3年内分阶段扩展至所有公营普通中小学，又建议向特殊学校提供协助课程发展的教师、额外专职人员及支援津贴等，让学校更全面照顾有需要的学生。另中小学亦可获得提供每月2.5万元的经常现金津贴，以供聘请资讯科技支援人员。
7亿过渡补贴幼园3年
除了上述涉及约36亿元经常开支的措施，林郑月娥并提出优化即将落实的免费幼教计划，包括为参加计划的幼稚园额外提供多3年（至2022年止）的过渡补贴，涉及约7亿元的非经常开支；以及建议将幼师薪酬由依通胀调整，改为按公务员薪酬调整幅度作调整。
她特别呼吁立法会议员支持上述方案，令财委会可以在暑假休会前通过相关拨款，在新学年开展部分措施。
杨润雄：院校不会盲目加价
教育局局长杨润雄昨日下午在记者会上补充，在新措施下，教育经常开支佔政府经常开支比例，将由2017/18年度的21.2%增至22%，教育开支佔本地生产总值比例由3.4%升至3.5%。
被问及政府如何确保学校不会滥用新增常额教席的资源，杨润雄回应指，局方已跟不同的学校团体沟通，他们很清楚政府的要求，有信心学校能正确运用资源，当局亦会仔细跟进学校情况，但不会就此推出另一监管制度。
就政府对修读自资学士学位学生提供补助，会否导致专上院校盲目加价，杨润雄指，已跟相关院校达成协议，其学费水平要受监管，一旦加幅太大，亦要提供充足的理解并获当局批准，而该3万元的资助额会因应综合消费物价指数作适当调整。
投资自资教育惠及更多学生
被问及为何不直接增加8所大学学额，他表示，自资院校及资助院校在专上教育是相辅相成，自资专上教育可以更弹性地回应市场对教育及人力的需要，另从成本上考虑，投资到自资专上教育亦可令更多学生受惠。
研检视课程 建专业阶梯
行政长官林郑月娥昨日指出，每年约36亿元教育新资源只是她为下一代改善教育的第一步，「单靠钱的投入并不能解决所有问题」，故政府会考虑在8个范畴作进一步研究及推出相关措施，包括检视课程安排，加强培养学生的国家观念和世界视野；建立教学专业阶梯，以提升教师专业发展等。
加强培养学生国家观念
林郑月娥表示，政府会考虑在8个范畴作进一步研究，包括：建立教学专业阶梯，并研究学位化的教师政策；检视课程安排，加强培养学生的国家观念和世界视野等；检视全港性系统评估制度和校本评核；推广职专教育，应付香港人力需求；探讨自资专上教育院校的角色和定位；厘清教育局与办学团体及学校的关系，为教育界拆墙松绑；重视家长教育和改善家校合作，以减少过度竞争的文化；以及增加大学教资会资助界别在研究及兴建学生宿舍方面的资助。
教育局局长杨润雄补充指，政府将就其余14亿元或更多的拨款安排，再与学界不同持份者探讨。
他指，现阶段难以落实幼稚园教师薪级表，因当中涉及政府财政承担及学校人手等复杂问题，短时间内难以解决。
责任编辑：乔一