【文汇网讯】 （记者 柴婧）近年港生自杀事件频生，学生情绪管理问题备受关注。一项调查发现，逾六成受访教师认为目前学校情绪教育不足，认为应教导学生如何处理情绪和提升抗逆力；逾七成教师希望相关教育于高小之前推行；九成七教师期望得到相关支援，他们面对最大的困难是没有空间且缺乏知识和技巧处理学生情绪问题。
香港青年协会于今年6月至7月期间，以网上问卷访问402名本港中、小学老师，了解他们对学生情绪教育的看法，调查结果昨日出炉。若以1分至10分（1分为完全不足够，10分为非常足够）评价目前学校所提供的情绪教育，有61%受访者选择1分至5分，39%人评分有6分至8分，9分至10分则无人选择。
94%叹难处理情绪学生
有94%受访老师坦言，在处理学生情绪问题时遇到困难，主要是没有空间与学生倾谈、欠缺知识与技巧处理学生情绪问题，又或难以评估学生的情绪状态。
97%受访者表示需要支援，而最需要的支援范畴依次为，协助学生管理情绪（70%）、表达情绪（50%）和辨识情绪（32%）及引导家长管理自己的情绪（30%）。至于支援方式，老师普遍希望当局可提供恒常个案专业支援、学生情绪管理小组及「教师发展日」培训。
青协倡推谘询平台解惑
青协建议中小学全面推行以提高学生「求助」和「自助」能力为目标的情绪教育，并推出全新教师专业谘询平台，由专业社工协助解答教师如何处理学生情绪个案，并于新学年推出以教师为对象的情绪管理培训课程。
责任编辑：梁潇潇