【文汇网讯】 （香港文汇网记者 李阳波 西安报道）记者9月5日从陕西省教育厅获悉，为促进义务教育均衡发展，给学生提供平等升学的机会，陕西省正式对高中阶段学校招生制度进行改革。根据计划，今后陕西全省高中阶段学校招生录取计分科目实行「4+4」模式，宝鸡、延安、汉中三市将作为改革试点，从2017年秋季入学的七年级起，实行基于初中学业水平考试、结合综合素质评价的招生录取新模式，严禁单纯以学业考试成绩作为唯一录取依据，真正打破高中招生「唯分录取」的固有规则。
陕西近年来注重学生素质教育，图为西安学生在汉阳陵模拟考古。（陕西传真）
高中招生实行「4+4」模式
据了解，此次陕西高中招生改革的重点之一是对考试科目的改革。根据陕西省教育厅公布的《陕西省高中阶段学校招生制度改革实施意见》显示，未来陕西省将按照按照文理兼顾、负担适度的原则，综合考虑防止群体型偏科和加重学生负担等因素，全省高中阶段学校招生录取计分科目为「4+4」模式，即以语文、数学、外语、体育作为基础录取计分科目，还须从物理、化学、生物中选择2科，从道德与法治、历史、地理中选择2科作为录取计分科目。有条件的试点市（区），将给予学生一定的自主选择录取计分科目的权利，既引导学生全面修习课程，发挥学科优势，发展兴趣爱好，又赋予了学校招生录取和特色育人的自主权。
该改革实施意见同时亦指出，陕西各市（区）要将《义务教育课程设置方案》设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，考试命题要体现基础性、综合性、应用型和创新性，减少单纯记忆类、机械训练类试题，加大开放性、探究性试题比例。鼓励有条件的地区采用等级呈现，克服分分计较，避免过度竞争。
无综合素质评价不予录取
经记者对该实施意见全面梳理后发现，此次改革的一个最大亮点便是采用基于初中学业水平考试、结合综合素质评价的新招生录取模式。新的录取模式将学业考试和素质评价有机结合，互不偏重，学生综合素质评价结果最终将转换计入录取总分，考分和素质评价都将成为决定学生能否升入高中的重要依据。
按照新模式的录取规则，陕西省教育厅亦提醒各初中学校在进行学生综合素质评价时，要突出重点内容和核心观测点，能客观全面反映学生的成长变化和个性特长。同时要注重考查、记录学生的日常行为规范和突出表现，充分发挥其对学生全面健康成长的引导和促进作用。此外，学校还要指导学生做好写实记录，整理遴选代表性活动记录和典型事实材料，为每个学生建立综合素质评价档案。而对于没有无综合素质评价的应届初中毕业生，高中阶段学校将不予录取，此举也彻底打破了以往「唯学业考试分数」的旧教育观。
据悉，此次陕西高中招生改革，还明确指出体育、艺术等特长生将不再单独加分，全部在综合素质评价档案和结果中体现。而除国家规定的照顾政策外，其他地方性加分项目原则上亦一律取消。同时推动省级示范高中和省级标准化高中学校将不低于50%的招生指标分解到区域内各初中学校，并适当向农村、薄弱初中倾斜，促进义务教育均衡发展。
根据计划，到2020年左右，陕西省将全面实行高中阶段学校招生制度改革，在全省推广基于初中学业水平考试、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取新模式，使高中录取和教育更加科学化、人性化，促进学生全面发展健康成长。
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