【文汇网讯】3月10日，全国政协十三届一次会议举行第三次全体会议，全国政协委员、北京市东城区史家教育集团校长王欢在会议中面向全体委员进行发言。她指出，近年来，「减负」已成为多方关注的热点问题。从中央到地方高度重视，出台了多项政策措施，取得了一定效果，但仍存在一些问题让教师、家长特别是学生的「减负」获得感还不强。她建议，要增强「减负」获得感，必须要家庭、社会、学校三方互为补充、良性互助，形成合力。
全国政协委员、北京市东城区史家教育集团校长王欢
她分析教师、家长特别是学生的「减负」获得感不强的原因有三方面：一是优质教育资源供不应求;二是基础教育承载了很多「基础」之外的内容;三是教育综合改革还需进一步深入。
党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。为此，她提出了四个建议：一是强化义务教育均衡发展，提供更多优质的基础教育资源;二是规范课程设置、深化评价改革，有针对性地做好「减负」「四则运算」;三是着力提高课堂教学效益，实现教育主阵地的内涵式「减负」;四是大力宣传「基础教育为人生发展奠基」的价值取向，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。让家庭教育回归本源，培育亲情、传承家风、养成良好习惯;让社会教育规范有序，使孩子尚德明礼、关爱他人、多样发展;让学校教育回归本质，为学生的人生发展奠基。三方互为补充、良性互助，在「减负」问题上形成合力，让「减负」带来实实在在的获得感!
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