【文汇网讯】（记者 文森）政府在财政预算案提出每年拨款1.38亿元，在公营小学推行「一校一社工」，惟教育界关注此举会否因学校增聘社工而令常额学生辅导教师的教席不保。「真优化」小学学生辅导教师大联盟成员何丽霞表示，对政府的「一校一社工」政策感困惑，重申不应以社工取代辅导老师。社联业务总监黄健伟则关注，「一校一社工」政策可如何确保资源有效运用。
何丽霞5日在接受电台访问时指出，中、小学的辅导工作不同。小学辅导老师负责统筹处理学生问题，有时需要统筹生命教育、成长课程，并不需要教学。
质疑「社工未能解决所有问题」
对于政府的「一校一社工」方案，她对政策感到很困惑，强调业界十分支持「一校一社工」，但教育局与他们接触时，却指在下年度会邀请辅导老师改为执教学校课程，以便腾空职位实施「一校一社工」。
何丽霞批评教育局在过程中从没有作任何谘询，只是知会他们，质疑「是否单靠社工就能解决所有问题？拨款如何能到位？及为何社工与辅导老师需要互相取代？」
她强调，联盟提出意见，并非为了「保饭碗」，早前发生事故的学校也没有辅导老师长驻，认为学校应同时设辅导老师及社工。
黄健伟在同一电台节目上，关注到「一校一社工」政策如何可确保资源有效运用。他指，现时学校以投标方式购买社工服务，学校或因此每年更换社工，认为投标机制长远会带来很大问题，或影响社工与学生建立关系。
他续说，现时中学驻校社工的工作量已超出负荷，处理一宗个案平均需要19小时，涉及精神健康或自杀问题的个案更需33小时，认为中学「一校一社工」政策不足以应对情况，建议把每间中学的社工增至两位。
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