梁振辉 香港资深出版人
上期提到「曳」是「打仔」其中一个原因，究竟是什么导致小孩「曳曳」呢？近年，有人把矛头指向家长，认定他们要对此负上好大部分责任。就此课题，让我们在这期探讨一下：
广东人叫「宠爱」做「爱锡」--「爱」护及疼「惜」，当中的「锡/sek3」是由「惜/sik1」音变而来。 基于「少生」，现今的家长一般对小孩均「爱锡」有加，由此亦衍生了不少问题。
有些天生不太活跃的初生婴孩在睡眠时，头部移动不多，总是靠向一方。由于骨骼柔软，此举有可能造成外观「扁头扁面」。对此，老人家多会提点其父母须立刻作出纠正，以免这个不良「姿势」成为「惯」性。广东人会叫「纵」容、迁「就」某个习「惯」了的不良「姿势」，如：「寒背」（驼背）；走路八字脚，做：
纵惯姿势、就惯姿势、整惯姿势
后来「姿势」扩展至任何不良的行为。
示例1：
B仔得鶢漞酗H仔，佢发脾气你两公婆都由佢；「纵惯姿势」，第日返学肯定成日畀学校投诉陧I
广东人会叫被家长过度「爱锡」或「纵惯姿势」而「变坏」的小孩做「生骨大头菜」，箇中原由析述如下：
「大头菜」的根茎部肥大，且呈圆球状，活像个人头，因而得名。「大头菜」的纤维滑嫩，咀嚼时「爽口无渣」（爽脆不含渣滓），但偶有部分纤维粗硬，如同咬荌念Y，人们会叫这类货色做「生骨大头菜」。至于为何「生骨」，一般认同是「种坏」了，即因「种植」方法有误而变坏；也有指「种坏」是「长老了」，即因未有在「法定」成长期内收割而变坏。笔者就此向有关人士查询，他们指出「种植」方法并不繁复，只是撒下「种子」，定时灌溉就行，故「种植」时出错的可能性很低；同时「生骨」应算在「不良种子」的头上，亦即是因「种子」坏了才「生骨」。
广东人就以此现象创作了以下一个歇后语：
生骨大头菜--纵坏/生骨大头菜--自细纵坏
（「纵坏」的谐音是「种坏」）
「纵坏」指因放「纵」而变「坏」。「放纵」是变坏的主因，但恶果的源头是「宠爱」。为此，「纵坏」应是「宠坏」，即因「宠」爱而变「坏」。这也难怪，因「宠」通过音变便成「纵」：
宠/cung2；变调→cung3；变声母→众/zung3
在成长过程中，小孩最先或最主要的学习对象就是家中的父母、老人家和兄姊。对他们的举动，小孩一一看在眼里，好的坏的都会仿效。广东人会叫这「有样学样」的行径做「睇头」（「头」读时变调作「头4-2」）。
示例2：
老师：婷婷，女仔人家诨A做乜讲粗口呀？
婷婷：我阿妈周时都讲，我「睇头」知嘛！
以上示例导出为人父母者如行为不端，其子女必然「睇头」，故真的要好好自我「约束」了。
最后，笔者想借插图中的现象来点出几个「爱锡」所带来的潜藏危机：
图1和图2中的两位家长无疑用上了最有效的方式把小孩可能面对的种种问题解决过来，但她们又可有意识到小孩在这样的氛围下成长会严重缺乏自顾、自保和抵御挫折的能力。
图3中的母亲应意识不到轻易让小孩满足只会令他们觉得一切都是理所应当，这样的小孩将会成为父母一辈子的负累。
图4中的儿子的乖戾行径都是由家长过度「爱锡」所造成，且给弟妹树立了坏榜样。
总之，家长如察觉到在现时的「爱锡」状态下小孩的行为出现了「异样」，应从速向「纵惯姿势」说不，将「爱锡」重新定位；长不出「生骨大头菜」，「打仔」这一招大可「撤回」了！